对自闭症儿童如何进行个别化语言训练

文章来源：南京脑康中医院热线电话：025-83717385

自闭症是一种精神发育障碍，由大脑缺陷引起。儿童的语言发展自然有很大的障碍，严重的甚至没有语言，而轻的则表现为词汇量小、句子短、语言理解能力差和发音模糊。因此，一对一的个性化语言训练对于自闭症儿童的语言治疗尤为重要。

首先来了解一下自闭症的症状。

社交方面：1、对外界的人和事没兴趣，对他人的存在感知较弱。2、缺乏与人的目光交流，不能主动与人交往。

发展方面：1、三成患儿智力发展正常，其余智能发展迟缓。2、在各方面能力的发展较一般儿童缓慢。

沟通方面：1、语言发展迟缓有障碍。2、口语沟通能力差。

那么对自闭症儿童如何进行个别化语言训练?

1 、按摩腹肌：孤独症儿童的肌肉通常不放松，故肚子很硬。适当的按摩让他刺激，从而使腹部变得柔软，使其气息放松。 2 、多逗逗孩子笑，和他一起玩，引导他发出声音。

3 、动作模仿，如：拍手、举手、伸手、跺脚等。

4 、小动作模仿，如：钩手指、指五官、指身体部位等，引导他模仿。如孩子比较被动，则可主动可握着孩子的手一起进行。

5 、对视练习和追视练习：对视是前提，由于孤独症儿童的注意力短暂，无法主动对视，所以我们要主动追视他的目光，反复吸引他的注意力，找回他的目光。

6、口型模仿，如：抿嘴、吹气、吸气、发“啊”的音。

7、有节奏的拍手和教唱歌，说儿歌或者做游戏。

8、训练中，患儿有一点的模仿都要及时强化。

自闭症不是绝症，自闭症儿童也不是怪物。只要每个人都给予更多的关心和爱，随着时间的推移，他们会感到温暖。特别是，希望以上方法可以应用到儿童身上，每个孩子都是天使。请用正常的眼光看待自闭症儿童，给他们更多的信心和鼓励。