儿童世界是一个纯净而真实的世界。一旦受到打击，孩子就会对这个丰富多彩的世界产生消极的态度。对于现在的孩子来说，还有很多自闭的孩子，他们缺乏必要的亲情和友情。所以专家建议，他们争取的孩子的治疗，需要家属的配合。
在模仿发音的过程中，孩子发出的声音可以是汉语，也可以是非汉语。也就是说，孩子有时候说个不停，大人就是听不懂。这时候家长可以在孩子发某个音或音节的时候模仿孩子的发音。他们应该在语调和语调上与他们的孩子保持一致。这样会让他觉得很开心，注意模仿说话人的口型。这时候可以继续模仿这些声音，让孩子多听几遍他们的发音，也就是熟悉有趣，慢慢的。
2单调训练要以生活常识为主，让孩子尽量加深对发音的理解。比如模仿“喝”和“吃”，同时我必须辅助水杯和水，或者要吃的食物，一边吃，一边做嘴型模仿和动作提示。一旦对简单的指令有了理解和认识，有了发音的欲望，就可以跟着模仿，把自己掌握的感性认知内容转移到画面上的抽象理解。
比如把喝水和饭菜拍下来问孩子，让他们选择喝哪一种？哪个是吃的？并使其模仿“喝”和“吃”的口型和动作。模仿其他内容后，如果把手指指向图中的公鸡，问孩子公鸡是怎么叫的。和孩子一起发出“哦-哦-”和“o”的叫声，可以配上录音磁带和童谣“每天公鸡打鸣叫我早起”，让孩子在轻松愉快的环境中跟着大人的嘴型模仿和动作模仿。
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