自闭症是一种非常常见的心理障碍，也被称为孤独障碍。未成年人是该病的高危人群，尤其是婴幼儿，主要表现为冷漠、不愿与任何人交流、与任何人无眼神交流。而且语言障碍经常出现，重复动作经常出现，动作缓慢，只活在自己的内心世界，需要家长和社会高度重视，因为自闭症会对孩子的身心健康造成严重影响。
学龄前，孩子在家学的东西会在放学后体现出来，尤其是对于自闭症儿童，尽早介入学龄前家庭是非常重要的。一般来说，在上学之前，孩子们基本上已经学会了穿衣、穿鞋、吃饭、洗脸、自己玩耍的技能，有些孩子还学会了整理自己的东西。对于自闭症儿童来说，学习这些基本的生活技能对未来会有很大的帮助。
自闭症儿童的家庭干预主要体现在衣、食、住、行、玩五个方面。教孩子穿脱衣服看似简单，却能极大地锻炼孩子的动手能力，以及孩子对物体的归属感，能有效提高孩子的自我认知能力。同时，教会孩子正确使用餐具，对不同的食物有不同的感受，会激发孩子的视觉和味觉，激发孩子的认知意识。
还需要注意的是，孩子对家居布局的理解和对不同区域的认知，会提高他们独立生活的能力。家长一定要多带孩子外出，尤其是去游乐园或动物园，这样会极大地激发孩子的童心和兴趣，激发孩子对生活的兴趣，帮助孩子打开紧闭的大门，向外界敞开心扉，对自闭症的治疗有很大的帮助。
正确的家庭干预对自闭症儿童缓解自闭症有很大帮助。不要低估任何一项。孩子会从这些小小的动作、行为或事情中学会用眼睛和心灵去观察和体验，这对缓解自闭症，提高孩子的自理能力和自立能力有着非同一般的意义。
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